Según los datos estadísticos de la Organización Mundial de la Salud (noviembre 2016) más de un billón de personas, es decir aproximadamente 15% de la población del mundo tiene alguna forma de discapacidad.

Estas cifras tan grandes reflejan en la actualidad el esfuerzo de los pedagogos para lograr conocimientos especiales acerca de las regularidades del funcionamiento de la psique de los niños con anomalías en el desarrollo, como también, acerca de las peculiaridades de su aprendizaje y educación.

Ya pasó el tiempo en el que tales conocimientos estaban limitados a los especialistas. Las acciones y leyes internacionales jurídicas de la mayoría de los países en el mundo promueven y declaran el derecho de que cualquier niño puede estudiar junto con otros niños.